“La lectura es la puerta de acceso a todos
los mundos”
BIENVENIDO A ESTE ESPACIO DÓNDE ENCONTRARÁS MULTIPLES LECTURAS, TAMBIÉN TU PUEDES RECOMENDAR TUS PROPIAS LECTURAS, Y DEJAR TUS COMETARIOS .
miércoles, 1 de junio de 2011
HÁBITOS DE LECTURA
Para comenzar nuestro camino sería conveniente que
nos preguntáramos qué es leer.
¿Alguna vez indagaste acerca de los beneficios de leer?
nos preguntáramos qué es leer.
¿Alguna vez indagaste acerca de los beneficios de leer?
 |
Leo para comprobar que a veces tengo razón” |
 |
Leo para encerrarme en mi mundo |
 |
| Leo pero no comprendo |
 |
| Leo para aprender |
 |
| Leo porque me obligan |
 |
| “Leo y el mundo se transforma” |
Si ya elegiste tu imagen o imágenes nos gustaría que nos digas
1- ¿Con qué frases te quedaste?
2- Escribí una breve reflexión (de dos párrafos) acerca de tus experiencias
de lectura
LOS TEXTOS
No existe la posibilidad de pensar la comunicación sin que ésta se concrete en textos
Un texto es un tejido de elementos lingüísticos que están, necesariamente, relacionados entre sí, formando una unidad. Nunca es una suma de oraciones sino un todo, una unidad que contiene un tema central. Sus partes se relacionan lógicamente con ese tema central
Tipología textual
¿Cuántos tipos de textos conoces? ¿Podrías clasificarlos? ¿Conoces claramente sus diferencias o sus propósitos?
Te propongo algo… si realizas las actividades de esta guía, serás capaz de señalar las características de dos grandes categorías en las que puedes clasificar los textos que comúnmente lees.
A lo largo de tu vida, has tenido que leer una diversidad de textos, pero ahora debes tener claridad sobre en qué se asemejan y en qué se diferencian. Sólo así conocerás las claves que caracterizan a cada tipo
http://www.phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=26574&id_pagina=1
http://www.phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=26574&id_pagina=1
VARIEDADES LINGÜÍSTICAS
Las personas no usan de la misma manera la lengua para comunicarse ya que influyen diversos factores como su edad, el lugar donde viven, su ocupación, su grado de escolarización, la situación comunicativa en la que se encuentran. A las diversas formas de comunicarse que tienen los individuos se las denomina variedades lingüísticas.
· 1. La primera variación del lenguaje se denomina cronolecto, el cual se relaciona con el uso del lenguaje según la edad y la época del hablante.
Ejemplo: Un abuelo habla con su nieto acerca de su incursión en el servicio militar obligatorio:
- - Me acuerdo cuando estuve en la colimba. Allí, uno se hacía hombre, esos tiempos eran buenos, ahora todo es tan distinto.
- Uh! Abu, eso pasó hace una banda. Ya fue…
- Anciano: - Pero esos tiempos eran buenos, por esos años ya le andaba arrastrando el ala a tu abuela.
- Joven:- ¿arrastrarle el ala? No te digo eso ya no se usa querrás decir que le tirabas onda.
En el caso de la conquista a la persona deseada, un adulto diría: “le ando arrastrando el ala”. Mientras que un adolescente diría “le tiro onda a…”
2. Otra variación de la lengua que puede analizarse es el dialecto, el que depende del lugar de procedencia o de origen del hablante.
Ejemplo: un turista colombiano se acerca a un argentino y le pregunta:
- No soy de la zona pregúntele al policía que está en la esquina.
El turista quiso averiguar acerca de un estacionamiento para poder dejar su automóvil e ir a tomar un café cortado.
3. Por último, existe otra variedad lingüística que depende del grado de escolarización del hablante y se denomina Sociolecto
Ejemplo: un diarero habla acerca de la difícil situación económica que atraviesa:
- Tai de fea la mano, ¡noi podío vender ni un dario
En esta situación se observa un uso incorrecto del lenguaje, el enunciado correcto sería “las cosas están difíciles, no pude vender un diario”
Entonces, se puede inferir que la lengua es un código de comunicación compartido por todos los hablantes de una misma comunidad lingüística, es decir: todos los habitantes de la misma cuentan con los instrumentos necesarios para poder comunicarse entre ellos. Sin embargo, existen diferencias, como las analizadas en los ejemplos anteriores, que no implican variación en el código, sino que se relacionan con particularidades que son externos al mismo.
LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS
Cuando hablamos de textos periodísticos, automáticamente pensamos en la noticia; sin embargo, hay diferentes discursos o textos periodísticos. En estos tipos de informaciones también se usan imágenes relacionadas con el mismo. En esta ocasión reconoceremos algunos de ellos. Aquí, observaremos una diversidad de textos, con los cuales estamos en contacto cotidianamente.
ACTIVIDADES:
EL MUNDO DE LA LITERATURA
Leer cuentos nos permite desarrollar la creatividad, la inteligencia, el lenguaje, el crecimiento; estimular el humor; discriminar fantasía de realidad; aprender a dar y a recibir; incursionar en el mundo artístico; para sublimar, jugar, enfrentar conflictos.
ACTIVIDADES:
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)